澳洲墨尔本皇家理工大学研究指出，线上游戏可以促进儿童的数学、科学与阅读能力。使用社交网站则有反效果，不仅浪费时间，也对学业表现毫无助益。

该研究结果来自一万两千名15岁澳洲青少年的PISA测验成绩，研究人员发现，经常玩线上游戏的儿童在数学测验的表现较佳，分数高出约17分左右，比起PISA平均分数高了4%。

另一方面，相较于没有使用社交网站的澳洲青少年，每天使用Facebook、Instagram或网路聊天室的学生在数学方面掉了20分。

研究人员说：“当你在打游戏时，你必须用到学校所学的数学、阅读、科学基础知识，解决问题才能晋级。”